社會(huì)聯(lián)系表明，參與交流會(huì)增加依戀，從而增加適應(yīng)能力，從而增強(qiáng)意義獲取過程。例如，與家用人工智能機(jī)器人形成社會(huì)紐帶的嬰兒可以更好地了解周圍環(huán)境。實(shí)際上，減慢的語音和身體接觸有助于孩子建立對照顧者的偏好，并且對通信的共同興趣發(fā)展。在這種情況下，孩子們會(huì)區(qū)分不同的聲音并轉(zhuǎn)過頭來拾取音調(diào)。他們可以有意識地產(chǎn)生手勢和聲音的模仿，不同的表達(dá)方式轉(zhuǎn)移知識，興趣，興奮等。同時(shí)，由嬰兒的表情激發(fā)的照顧者通過使用語音節(jié)奏和減慢手勢來回應(yīng)充滿激情的行為。柔和的聲音和適度的音調(diào)調(diào)制。通過反映彼此表達(dá)的模式，附件逐漸發(fā)展并且相互理解發(fā)生。

過程就是人與家用人工智能機(jī)器人的關(guān)系。許多研究調(diào)查家用人工智能機(jī)器人所有權(quán)對人類人際關(guān)系的有益影響，探討了人 和動(dòng)物相互作用對人類關(guān)系發(fā)展的重要性。 Sparks等人將人 - 家用人工智能機(jī)器人互動(dòng)中的行為依戀定義為幫助人類理解家用人工智能機(jī)器人信號的突出因素。 因此，可以合理地假設(shè)人與人之間的依戀發(fā)揮著獨(dú)特的作用，有助于理解他人和環(huán)境