當(dāng)下人們討論最熱門的早教話題莫非就是孩子，教育是關(guān)鍵。尤其是兒童早教。早教不僅可以培育孩子注意力、意志力、思維力、還有記憶力，同時對孩子以后的學(xué)習(xí)、工作、生活等實現(xiàn)人生目標(biāo)有非常高的幫助。為了讓孩子站在一個更高的起點，因此早教就是這條道路最先開始的地方。

在兒童智能機器人漸成風(fēng)口的今天，人工智能在兒童早教方面的應(yīng)用十分廣泛，雖然兒童早教機器人早已不算是什么新鮮詞匯了，但是面對種類繁多的機器人始終有一個問題在困擾著家長們。到底怎樣的兒童早教機器人才能讓還在贏在起點？在各種購物平臺上都可以看到價格橫跨幾百元到數(shù)千元的相關(guān)產(chǎn)品。會唱歌、講故事是這些機器人的基本標(biāo)配。

不過仔細對比，這些試圖眾籌的所謂“機器人”大多都缺乏讓人眼前一亮的亮點。同類的產(chǎn)品很眾多，相對應(yīng)的，能夠得到孩子們追捧，吸引家長們掏腰包，占領(lǐng)大片市場的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品還是很少的。

最直接的感觀是，這些以兒童為目標(biāo)服務(wù)群體的“機器人”看上去太普通，太像玩具了，而且是缺乏新意的常見玩具。唱歌、講故事都是兒童早教機常見的功能。

首先，兒童機器人必須具備語音交互能力，這是區(qū)分兒童機器人和玩具的最大不同。兒童機器人應(yīng)該有能力與孩子互動，聽懂孩子稚氣的口音，并作出相應(yīng)的、基于兒童心理需求的反應(yīng)。

當(dāng)孩子喊“給我講個一個故事”時，機器人要能夠隨機說出一個童話故事，而不是等待操縱者打開菜單人為操作播放某個故事；當(dāng)孩子對機器人說“我喜歡跟你玩”時，機器人的回答也應(yīng)該是兒童式的，可愛、撒嬌的回答。

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其次，兒童機器人必須能夠讓家長們覺得這是一個合格的“玩伴”。家長們掏錢把機器人抱回家，是希望機器人能夠起到一定的教育、學(xué)習(xí)作用的。只是讓孩子做游戲哈哈笑，養(yǎng)條狗就可以了。

因此，兒童機器人應(yīng)該是一個專業(yè)的早教老師，自身集合了大量的早教內(nèi)容和案例。會講故事的機器人也很多，但能通過講故事的互動培養(yǎng)孩子良好生活習(xí)慣的機器人卻更少。如何讓孩子和大人們都滿意，是兒童機器人必須解決的問題。

此外，所有與孩子打交道的事物都必須是安全的，機器人也不能例外。真正意義上的兒童機器人不僅應(yīng)該具備有安全的尺寸外觀，其所有功能也應(yīng)該是確保安全，不會傷害到孩子的。

機器人不僅僅是起到陪伴孩子、教育孩子的作用，還能在父母和孩子之間架起一個情感聯(lián)系的橋梁。如果家長需要與孩子對話，連接網(wǎng)絡(luò)的卡仕兒童機器人會是一個不錯的選擇。孩子們不會有一種時刻被盯著的監(jiān)視感，家長   可全天了解孩子使用機器人的動態(tài)。