卡仕兒童智能機(jī)器人的AI技術(shù)允許機(jī)器以模仿人類智能的方式學(xué)習(xí)。 AI曾經(jīng)只是未來主義小說的主題，現(xiàn)在被用于改善幾乎所有行業(yè)。 如果你是父母，你會(huì)很高興知道這包括幼兒教育。 雖然在課堂上使用人工智能技術(shù)可能聽起來很奇怪，但可用教師的減少保證了這一舉措。幸運(yùn)的是，人工智能似乎實(shí)際上讓孩子們在生活中處于領(lǐng)先地位。

  雖然許多人沒有意識到這一點(diǎn)，但AI機(jī)器人和早期兒童教育已經(jīng)很好地聯(lián)系在一起。 事實(shí)上，他們共享一種不斷改進(jìn)的動(dòng)態(tài)關(guān)系。 早在2017年，科學(xué)美國人解釋了研究人員如何使用人工智能來發(fā)現(xiàn)兒童學(xué)習(xí)的機(jī)制。 有了這些知識，創(chuàng)建人工智能變得更加簡單，從某種意義上說，它實(shí)際上可以充當(dāng)教育工作者。

  然而，即便在此之前，科學(xué)已經(jīng)在利用人工智能來幫助改善教育成果。在2013年人形機(jī)器人國際會(huì)議上，研究表明機(jī)器人導(dǎo)師在通過嵌入式社交互動(dòng)吸引兒童時(shí)可以提高測試成績。 從本質(zhì)上講，AI兒童智能機(jī)器人在輔導(dǎo)孩子方面與人類一樣有能力。